ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025080031Article历史主动精神融入高校思政教育教学研究https://artdesignp.com/journal/EST/3/8/10.61369/EST.2025080031刘明明,高心心2025382025-08-20高校思政教育教学是贯彻落实“立德树人”根本任务，将“教书”与“育人”紧密结合起来的重要路径，对塑造学生价值观、筑牢意识形态、增强心理韧性、培养社会责任感和使命感有着重要意义。历史主动精神作为一种精神品质，内涵可概括为自觉把握历史规律的认知主动、勇于担当历史使命的实践主动、善于开创历史新局的创造主动，将其合理且巧妙地融入高校思政教育教学，可以开创新时代高校思想政治工作新局面。基于此，文章就历史主动精神如何有效融入高校思政教育教学展开深入研究，分析了深度融合历史主动精神与高校思政教育教学的价值，从多个维度提出了融入切口与具体实践。历史主动精神,高校思政教育教学,融入实践

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