<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.2025080028</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新质生产力视域下《机械工程材料》课程教学改革与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/3/8/10.61369/EST.2025080028</url><author>胡新军,李秀兰,陈满骄,谢亮亮,杨海栗</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-20</published-time></date></history><abstract>新质生产力发展对机械工程人才培养提出更高要求。针对传统《机械工程材料》课程教学中存在定位模糊、知识零散、教法单一与评价固化等核心问题。基于成果导向OBE教育理念，本研究重构了课程目标与教学内容体系，融合项目式与研究型学习模式于课堂教学中，引入工程案例、专题研究项目及科教产教资源，构建&amp;ldquo;案例导入&amp;mdash;问题驱动&amp;mdash;研究探索&amp;mdash;竞赛赋能&amp;rdquo;多维教学模式，同时建立线上线下混合式教学与多元评价机制。进而能有效激发学生的学习兴趣与主动性，显著提高工程实践与系统性创新能力。</abstract><keywords>新质生产力,机械工程材料,教学改革,课程思政</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈业高,张肖肖,焦欣洋,等.&amp;ldquo;互联网+&amp;rdquo;背景下&amp;ldquo;机械工程材料&amp;rdquo;课程思政教育探索与建设[J].中国新通信,2021,23(23):233-234.[2] 贺小伟,刘金秀,张有强,等.&amp;ldquo;机械工程材料&amp;rdquo;课程思政教育探索与建设[J].教育现代化,2020,7(50):103-105.[3] 戴先中.对工程教育专业认证标准的再认识[J].中国大学教学,2022,(11):4-11.[4] 胡雪,魏敏,葛云,等.工程材料线下一流课程建设实施探索[J].高教学刊,2022,8(04):27-30.[5] 林铁贵,张玉芬,张静,等.新工科背景下机械工程材料课程混合式教学改革与实践[J].中国现代教育装备,2025(1):68-70.[6] 龙莹.机械类专业&amp;ldquo;工程材料&amp;rdquo;课程教学改革&amp;mdash;&amp;mdash;以车辆工程专业为例[J].科技风,2024,(24):74-76.[7] 徐心海,吴愉华.融合思政元素的机械工程材料课程教学探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以铁碳合金教学为例[J].高教学刊,2024,10(24):128-131.[8] 赵倩.新工科背景下工程材料课程教学改革研究&amp;mdash;&amp;mdash;以江苏大学京江学院机械专业为例[J].教育信息化论坛,2025,(06):88-90.[9] 徐心海,吴愉华.融合思政元素的机械工程材料课程教学探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以铁碳合金教学为例[J].高教学刊,2024,10(24):128-131.[10] 邓想,郭朝博,郭战永,等.基于现代信息技术的《机械工程材料》课程教学改革与实践[J].内江科技,2024,45(07):66-68.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
