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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.2025080023</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>分析中职美术教学中传统文化艺术的传承</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/3/8/10.61369/EST.2025080023</url><author>丰理军</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-20</published-time></date></history><abstract>将优秀传统文化艺术融入中职美术中，核心是&amp;ldquo;立德树人&amp;rdquo;，是一项培根铸魂的工程。丰富教学内容，深化教学课改，让学生了解中国优秀传统文化艺术，提高认知高度，激化学习兴趣，这对学生提高美术修养具有重要意义。在当今文化多彩的背景下，教师要以中职美术为载体加速传统文化艺术的传承，学生在学习美术知识、感受到传统文化魅力过程中培养深化思维、增强实践能力，通过美术学科的学习来提升美学素养和民族自信。结合实践经验，逐步分析在中职美术教学中进行传统文化渗透与传承的意义，并提出可行性教学实践规划，旨在为传统文化进入校园、中职美术课程教学创新提供借鉴。</abstract><keywords>中职美术,美术课程,文化传承</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 教育部.完善中华传统文化教育指导纲要[Z].2014.[2] 王某某.非物质文化遗产在中职美术教学中传承研究[J].中国职业技术教育,2020(12).[3] 李歆.&amp;ldquo;互联网&amp;emsp;+&amp;rdquo;环境下高中民间美术课程混合式教学探析[J].美术教育研究.2024,(21)175-177.[4] 李某某.传承文化与职业院校艺术课程融合的实践路径[J].美术教育研究,2021-5.[5] 杨绍禹.叠贯与无界：当代艺术的审美与方法在高中美术教学中的应用研究[J].美术教育研究,2024,(19):159-163.[6] 苏俊&amp;emsp;.新高考背景下高中美术&amp;ldquo;一基二重三发展&amp;rdquo;教学实践研究[J].大众文艺&amp;emsp;,2023,(22):178-180.[7] 李重,张浩瀚.中国特色世界一流大学文化的生成逻辑,丰富内涵和实践路径[J].&amp;emsp;Journal&amp;emsp;of&amp;emsp;Xi&amp;rsquo;an&amp;emsp;Jiaotong&amp;emsp;University&amp;emsp;(Social&amp;emsp;Sciences),2024,44(6).[8] 乔裕龙,程芳.高职院校工程专业群课程思政教学体系的建构与实施对策研究[J].教育技术&amp;emsp;(Educational&amp;emsp;Technology,&amp;emsp;ET),2025,1(1):14-18.[9] 温荃,王炜.郭秉文德育思想现代价值探析[J].&amp;emsp;Advances&amp;emsp;in&amp;emsp;Education,2024,14:1364.[10] 张学敏,胡雪涵.形似神殊,共进协同:新时代爱国主义教育与中华民族共同体意识教育之关系探析[J].西南大学学报(社会科学版),2023,49(6):240-250.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
