ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025080007ArticleAI 在职教课程开发中的应用方法和效果研究https://artdesignp.com/journal/EST/3/8/10.61369/EST.2025080007石晓亮2025382025-08-20面对全球产业格局的深刻变革与数字经济的飞速发展，我国职业教育肩负着培养大国工匠、能工巧匠的时代重任。然而，传统职业教育课程资源开发长期存在与产业实践脱节、更新迭代迟缓、表现形式单一、个性化支持不足以及高水平实训资源匮乏且成本高昂等系统性困境，严重制约了技术技能人才培养的质量与效率。本研究旨在系统探究AI技术如何深度赋能并重塑职业教育课程资源开发的全过程，通过梳理其核心应用方法，客观评估其应用成效，并前瞻性地规划其未来发展的可行路径，从而为构建适应智能时代要求的高质量职业教育课程资源体系提供理论参考与实践指南。AI数字技术,虚拟仿真,AIGC,职业教育

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