ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025060044Article数智赋能：高职大学英语教师数字素养的重塑与进阶https://artdesignp.com/journal/EST/3/6/10.61369/EST.2025060044张聪2025362025-06-20数智时代，具备良好数字素养的教师能够熟练运用数字技术和丰富的数字化教学资源，创新教学方法和手段。利用智能教学平台，可以实现对学生学习过程的实时监测和数据分析，从而精准把握学生的学习状况，及时调整教学策略，提供个性化的学习指导，提高教学的针对性和有效性，进而提升整体教学质量。本研究旨在深入剖析数智时代背景下，高职大学英语教师数字素养的现状、问题及提升策略，以期为高职大学英语教师的专业发展和教学质量的提高提供有益的参考。数智赋能,大学英语,教师,数字素养

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