ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025060020Article“四千四万”精神融入大学生思政教育的价值阐释与路径建构研究https://artdesignp.com/journal/EST/3/6/10.61369/EST.2025060020曲文涛2025362025-06-20“四千四万”精神内涵丰富，是对中华优秀传统文化和共产党人优秀革命传统的继承和发展。将“四千四万”精神融入大学生思想政治教育，有利于大学生厚植坚韧不拔的奋斗精神，树立正确的职业观，培养创新精神与实践能力，坚定“四个自信”。新时代，将“四千四万”精神有效融入大学生思想政治教育，需要优化思政课程体系、创新教学方法、强化校园文化活动的教育功能、深化社会实践育人功能，使各教育要素协调作用，充分融合，形成“载体合力”，最大化发挥“四千四万”精神在大学生思想政治教育中的育人效果，助力实现大学生思想政治教育全方位“立德树人”的目标。“四千四万”精神,大学生思政教育,价值阐释,路径建构

[1] 习近平. 《在纪念红军长征胜利80 周年大会上的讲话》[N]. 人民日报, 2016 年10 月22 日.[2]《习近平新时代中国特色社会主义思想基本问题》[M]. 北京：人民出版社、中共中央党校出版社,2020.[3] 习近平.《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗—— 在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[》M]. 北京：人民出版社,2022.