ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025050037Article新文科背景下地方高校经管类专业课程思政融入实践路径研究——以《人力资源管理》（双语）课程“三阶四知、五思融入”模式为例https://artdesignp.com/journal/EST/3/5/10.61369/EST.2025050037张洋,张庆2025352025-05-20随着新文科建设的不断推进，地方高校经管类专业课程思政的融入已成为提升人才培养质量的关键环节。本文以《人力资源管理》（双语）课程为例，采用文献研究、调研等研究方法，深入探讨了该课程思政融入的现状、存在的问题及可行的融入路径，包括重构教学内容、拓展课程资源建设，以及优化教学模式等方面。通过教学实践验证，该模式有效提升了学生的文化自信和专业认同，为地方高校经管类专业课程思政的全面融入提供了可借鉴的经验与启示。新文科,经管类专业,课程思政,融入路径

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