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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.2025050001</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>《护理学导论》课程标准建设与研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/3/5/10.61369/EST.2025050001</url><author>谢春晓</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-20</published-time></date></history><abstract>《护理学导论》是护理专业的基础课程和启蒙课程，对于提高学生独立思考、独立解决问题和科学思维的能力具有重要作用。本文以护理学导论课程为例，从课程定位、设计理念、课程设计思路、教学目标、课程内容、课程思政、课程实施、教学建议、课程评价九个方面进行了课程标准的探索。</abstract><keywords>护理学导论,课程标准</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘红华，易霞，张银华. 护理学导论&amp;ldquo;课程思政&amp;rdquo;教学实践与探索[J]. 全科护理, 2021, 19(23):3299-3301.[2] 刘红华，张银华，易霞. 基础护理学课程思政设计与实践[J]. 卫生职业教育, 2021, 39(23)：28-30.[3] 王诗蕊. 中职升格高职背景下的课程建设对策研究[D]. 沈阳师范大学, 2020.[4] 金松洋，颜丽芳，李少华. 基于职业能力的高职护理专业核心课程标准研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以急救护理为例[J]. 广东职业技术教育与研究, 2018, (05): 29-31.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
