ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025040038Article生态主义视域下中国教育现代化的路径方向审视https://artdesignp.com/journal/EST/3/4/10.61369/EST.2025040038王勤栖,余进东2025342025-04-20基于工业中心主义生产方式和功利主义价值观的现代教育模式，无法培养出与外界和谐融洽、身心健康、积极向上的现代公民。按照生态中心主义的科学内涵以及生态化教育模式要求，将和谐融洽、自主自能、永续发展理念融入课程与教学，应成为全球教育改革的一个合理路径、发展方向甚至必然趋势。中国自古即有“天人合一”“道法自然”的生态理念，在生态主义教育改革浪潮中应该奉献独有的东方智慧，提供教育现代化的中国范本。工业中心主义,生态中心主义,生态化教育模式,全球教育改革,中国范本
[1]James Malley, Mitchell Beck, Delia Adorno. Building an Ecology for Non-Violence in Schools[J].International Journal of Reality Therapy, 2001(1),18.[2] 余欠东. 我国生态恢复的路径与经济社会生态性转型[J] 求索，2010 (6).