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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.2025040021</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>产教融合背景下高分子材料与工程实践教学改革及工程能力培养</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/3/4/10.61369/EST.2025040021</url><author>刘巧宾,王晓蓓,李冬至</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-20</published-time></date></history><abstract>高分子材料与工程专业实践教学是培养学生工程能力的核心环节，传统实践教学存在 &amp;ldquo;重验证、轻应用&amp;rdquo;&amp;ldquo;与产业脱节&amp;rdquo; 等问题。产教融合背景下，本文结合北华航天工业学院功能材料专业实践教学现状，从实验课程体系优化、校企协同育人模式探索、产教融合实训基地建设、信息化实习管理体系构建四方面，阐述实践教学改革策略，通过整合企业资源，将产业真实项目、生产工艺融入实践教学，提升学生工程实践能力与岗位适配度，为应用型高分子材料与工程专业人才培养提供实践路径。</abstract><keywords>产教融合,高分子材料与工程,实践教学改革,工程能力,实训基地</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 牛余忠, 孙昌梅, 马松梅, 等. 工程教育认证视域下高分子材料与工程专业课程目标达成情况评价机制 &amp;mdash;&amp;mdash; 高分子化学课程目标达成情况评价[J]. 化学教育( 中英文),2022,43(20):16-21.[2] 何冰晶, 刘维均, 肖圣威, 等. 高分子化学教学中化学理论知识的有效融入[J]. 高分子通报,2021,(01):80-83.[3] 欧阳河, 戴春桃. 产教融合的内涵、动因与推进策略[J]. 教育与职业,2019,(07):51-56.[4] 李银丹, 李钧敏, 施建祥. 产教融合视角下应用型本科高校一流课程建设策略研究[J]. 中国大学教学,2020,(05):46-51.[5] 汤正华, 周泽民, 张兵. 要素融合: 高质量培养应用型本科人才的关键之策[J]. 江苏高教,2020,(05):77-81.[6] 陈正, 秦咏红. 德国学习工厂产教融合的特点及启示[J]. 高校教育管理,2021,15 (04):64-71.[7] 万陈芳. 日本产学官合作国际化人才培养模式改革的启示 &amp;mdash;&amp;mdash; 以日本名古屋大学为例[J]. 实验室研究与探索，2019,38 (12):281-287.[8] 黄大乾, 饶丽娟. 应用型本科院校共生型产业学院建设与广东实践[J]. 国家教育行政学院学报,2021,(06):45-51.[9] 李磊. 应用型本科院校产教融合发展的路径选择 &amp;mdash;&amp;mdash; 基于 OBE 理念[J]. 中国高校科技,2021,(08):70-74.[10] 金向红. 地方应用型高校产教融合型师资队伍培养机制研究[J]. 江苏大学学报( 社会科学版),2021,23 (01):118-124.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
