ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2025040012Article基于语料库的韩语学习者高频偏误类型及教学对策https://artdesignp.com/journal/EST/3/4/10.61369/EST.2025040012赵春明2025342025-04-20本文聚焦基于语料库的韩语学习者高频偏误类型及教学对策。通过对韩语学习者语料库的深入分析，识别出常见的偏误类型，旨在为韩语教学提供针对性的改进方向。研究运用先进的语料库分析技术，系统梳理偏误特征，挖掘偏误产生的根源。同时，结合韩语教学的实际需求，提出具有创新性的教学对策，以提升韩语教学的质量和效率，帮助学习者更有效地克服偏误，提高韩语水平。语料库,韩语学习者,高频偏误类型,教学对策

[1] 韩涛, 何伟. 视点的跨语言表达及其主客离合性差异—— 基于I-JAS 语料库的考察[J]. 西安外国语大学学报,2025,33(02):25-30.[2] 刘凯麟. 基于HSK 动态作文语料库的韩国留学生句尾语气词“的”和“了”的偏误研究[D]. 广西师范大学,2023.[3] 陈旭. 韩语意志感叹词与汉语对应表达对比研究[D]. 黑龙江大学,2023.