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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.2025020021</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高校思想政治教育中增强学生心理韧性的实践研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/3/2/10.61369/EST.2025020021</url><author>张月乾</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-20</published-time></date></history><abstract>高校思想政治教育在筑牢学生思想根基、激发学生学习动力、提升学生压力弹性、优化学生成长环境方面具有独特的优势，但在实践中发现存在教育内容脱节、教学方法单一、学生积极性不足、协同机制不足等挑战，制约育人实效。研究重点针对思想政治教育与学生心理韧性强化融合存在的不足进行了研究，提出将心理韧性主题融入课程体系、设计基于心理韧性培养的多元化教学方法，营造积极良好的教学氛围、发挥多方合作作用等措施，希望为思政教育深化心理韧性培育提供可靠的解决方案。</abstract><keywords>高校思想政治教育,心理韧性,多元化教学方法</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 冼美谊. &amp;ldquo;大思政课&amp;rdquo;背景下高校思想政治教育与心理健康教育的协同育人路径 [J]. 世纪桥, 2024, (23): 60-62.&amp;nbsp;[2] 王成芳,方芳,陈满. 心理教育融入高校思想政治教育的探讨 [J]. 大学, 2023, (25): 193-196.&amp;nbsp;[3] 杨静. 高校思想政治教育的主客体关系审视&amp;mdash;&amp;mdash;评《新时代背景下高校思想政治教育的理论与实践探析》 [J]. 科技管理研究, 2023, 43 (15): 255.&amp;nbsp;[4] 高洁,贾琼. 积极心理学在新时代高校思想政治教育中的实效性研究 [J]. 产业与科技论坛, 2023, 22 (12): 120-121.&amp;nbsp;[5] 侯丽颖. 推进高校思想政治教育和心理教育协同育人 [J]. 财富时代, 2022, (04): 227-228.&amp;nbsp;[6] 曾凯琴,张慧慧,简武义,等.如何增强青少年心理韧性[J].云端,2024,(47):70-72.&amp;nbsp;[7] 杨红娟.民办高校大学生心理韧性的培养与提升策略[J].知识文库,2024,40(20):132-134.&amp;nbsp;[8] 刘帅,施霞.大学生日常压力与负性情绪的多层分析:情绪调节困难与心理韧性的作用[J].晋城职业技术学院学报,2024,17(01):53-59.&amp;nbsp;[9] 孙超.多元化教学方法在高校体育篮球教学中的应用探究[J].冰雪体育创新研究,2022,(15):141-144.&amp;nbsp;[10] 刘婧孚.高校《舞蹈鉴赏》美育课程多元化教学方法探究[J].艺术评鉴,2023,(07):119-122.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
