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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.2025020013</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新时代中学德育管理体系的构建与实施策略</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/3/2/10.61369/EST.2025020013</url><author>黄林勋</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-20</published-time></date></history><abstract>在新时代背景下，中学德育工作遭遇到了全新的挑战，同时也迎来了相应的机遇。本文着重剖析新时代中学德育管理体系的构建方式以及实施的具体策略，借助文献研究法来整理当下中学德育的实际状况以及存在的各类问题，说明新时代针对中学德育在理念层面、内容方面以及方式角度等方面所提出的新要求。接着从目标设定、内容确定、方法选取、评价开展以及队伍建设等多个不同维度，细致探讨中学德育管理体系的构建具体路径，并且给出具体的实施办法，像加强组织领导工作、推动家校社协同开展育人活动、利用信息技术来创新德育手段等等。相关研究显示，构建起科学且行之有效的中学德育管理体系并且切实加以实施，对于提升中学德育工作的实际效果是很有帮助的，能够推动学生实现全面发展，培育出具有良好道德品质以及社会责任感的新时代青年。</abstract><keywords>新时代,中学德育,管理体系,实施策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 田宏.对基础教育课程改革背景下德育工作的思考[J].中国校外教育,2010(07):82.&amp;nbsp;[2] 李明汉.教师校本科研与教育叙事研究[J].中国教育学刊,2003(12):51-53+66.&amp;nbsp;[3] 孟文美.中学德育管理现状的调查及对策研究[D].西北师范大学,2005.&amp;nbsp;[4] 张新兰.关于中学德育管理的研究文献综述[J].黑龙江科技信息,2013(05):194+20.&amp;nbsp;[5] 俞国良,何妍.中小学心理健康教育需要学科支撑：德育论与课程论[J].中小学心理健康教育,2024(13):4-11.&amp;nbsp;[6] 何俊阳.新时代背景下中学德育管理工作的优化思路[J].亚太教育,2023(14):38-40.&amp;nbsp;[7] 韩金哲.初级中学德育管理创新策略探究[J].中小学校长,2020(10):29-30.&amp;nbsp;[8] 王谨.我国中学德育管理存在的问题及对策研究[J].中国科教创新导刊,2013(15):223+229.&amp;nbsp;[9] 石振强.浅谈如何提高中学德育管理工作的实效性[J].新课程(下),2016(11):259.&amp;nbsp;[10] 陈泽云.中学德育管理策略之初中班级管理问题与对策分析[J].读写算,2019(15):84.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
