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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.2025010015</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>短视频泛娱乐化对中专生自我认同的负面影响及重塑策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/3/1/10.61369/EST.2025010015</url><author>莫虹</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-01-20</published-time></date></history><abstract>在当今移动互联网蓬勃发展的大背景下，短视频以其传播优势，深度渗透至中等专业学校学生的日常生活与学习之中。然而，短视频的泛娱乐化却如同一把双刃剑，在给学生带来信息和乐趣的同时，也导致部分中专生自我认同感弱化。本研究聚焦于此现象，深入剖析其负面效应，并提出重塑自我认同的策略，旨在帮助学生树立健康、积极的自我认同，推动其身心健康全面发展。</abstract><keywords>短视频泛娱乐化,中专生,自我认同,重塑</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张丽.短视频平台的算法推荐机制及其对用户行为的影响[J].现代传播,2022,44(2):78-85.&amp;nbsp;[2] 陈迅迅.中职生自我认同感提升的小组工作实务研究[D].井冈山:井冈山大学,2023.&amp;nbsp;[3] 胡在珊.当前大学生物质主义倾向及应对研究[D].哈尔滨:哈尔滨工程大学,2022.&amp;nbsp;[4] 王璇,董雅萌,张蓓瑶,等.医学生对基层医师职业认同度及其影响因素研究[J].医学教育研究与实践,2024,32(6):768-774.&amp;nbsp;[5] 刘煦楣.短视频泛娱乐化对大学生价值观的影响研究[D].烟台:鲁东大学,2023.&amp;nbsp;[6] 王佩秀,王滨.泛娱乐主义思潮下大学生主流意识形态教育的应对思路[J].教育探索,2023(10):54-59.&amp;nbsp;[7] 鲁永茂,严蔷薇.短视频对大学生价值观的消极影响及对策[J].传媒论坛,2024,7(22):42-44,62.&amp;nbsp;[8] 马玉坤.父母冲突对中职生手机依赖的影响：心理灵活性的中介作用及干预研究[D].扬州:扬州大学,2024.&amp;nbsp;[9] 黄毓珏.认知行为疗法介入单亲家庭青少年学业困难的个案研究[D].南昌大学,2023.&amp;nbsp;[10] 陈娟.抖音短视频融入高职院校思想政治教育应用路径的探索[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(20):103-105.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
