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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.2025010013</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字生态背景下贵州高校学生学习体验：基于数字教材的分析</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/3/1/10.61369/EST.2025010013</url><author>李鹏,武静,李宏</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-01-20</published-time></date></history><abstract>本研究基于数字教育生态发展背景，聚焦国家大数据综合试验区贵州的高校教育数字化转型。采用分层随机抽样法对省内83所高校593名学生进行问卷调查，结合Nvivo软件对16例半结构化访谈数据进行编码分析。研究发现：数字教材通过多媒体集成（70%认可度）和个性化路径设计显著提升学习效率（64.08%），但存在平台响应延迟（79.09%）、设备兼容障碍（55.14%）等结构性矛盾，且43.8%受访者未有效激活智能功能。研究提出构建分布式云平台、校企协同开发机制、分层数字素养培训体系等四维优化路径，为高原地区教育数字化转型提供实践框架。</abstract><keywords>数字教育生态,贵州高校,数字教材,学习体验</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 崔彦群,徐立清,王海洲.学生学习体验:应用型本科高校课程教学质量评价的新视角[J].教育发展研究,2016,(6):6-10.&amp;nbsp;[2] 李坤丽,唐佳丽.数学教材研究的特征与趋势及其挑战&amp;mdash;&amp;mdash;第四届国际数学教材研究与发展会议的启示[J].数学教育学报,2023,32(04):96-102.&amp;nbsp;[3] 宋毅,王繁.教育数字化背景下高等教育数字教材的内涵特征、发展现状与建设思路[J].中国大学教学,2024,(03):4-7.&amp;nbsp;[4] 李若琪,王伟,张伟,尚建新,解月光.数字教材赋能深度学习：作用机理、应用框架及实证研究[J].电化教育研究,2024,45(12):121-128.&amp;nbsp;[5] 雷浩,杨春明.数字教材与纸质教材，哪个更有利于学生学习？[J].华东师范大学学报(教育科学版),2024,42(12):99-115.&amp;nbsp;[6] 张雅楠.教育数字化转型中的数字教材开发与应用：机遇、挑战与实践探索[J].中国职业技术教育,2024,(20):19-24.&amp;nbsp;[7] 曾天山,赵丽霞,刘林.加强数字教材建设和管理的有效路径探索[J].课程.教材.教法,2024,44(11):29-36.&amp;nbsp;[8] 王成杰,于俊,王蓓.高校数字教材的发展及其建设路径[J].职业技术教育,2024,45(5):56-59.&amp;nbsp;[9] 任鹏,罗金光,戴红芳.数字时代高校数字教材建设的挑战与应答[J].现代教育技术,2024,34(3):99-105.&amp;nbsp;[10] 韦铀.高校数字教育生态构建下的数字教材建设[J].中国出版,2019,(12):56-60.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
