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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EST.20240600002</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>应用型本科《机械制图》课程思政与专业课有效融合的探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/2/6/10.61369/EST.20240600002</url><author>褚文君,周天宇</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-06-20</published-time></date></history><abstract>思政元素只有有效融入专业课教学中，做到润物无声，才能实现课程思政与思政课同向同行，协同育人的效应。本文以应用型本科《机械制图》课为例，从思政案例库建设和项目教学两个维度出发，深入挖掘课程思政点，研究思政元素与专业课有效融合的新教学方法，从而为实现专业课与思政课同向同行，协同育人提供新思路。</abstract><keywords>机械制图,课程思政,项目教学,教学方法</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 余江涛,王文起,徐晏清.专业教师实践&amp;ldquo;课程思政&amp;rdquo;的逻辑及其要领&amp;mdash;&amp;mdash;&amp;mdash;以理工科课程为例[J]．学校党建与思想教育，2018(1)：64－66．[2] 万林艳,姚音竹.&amp;ldquo;思政课程&amp;rdquo;与&amp;ldquo;课程思政&amp;rdquo;教学内容的同向同行[J]．中国大学教学，2018(12)：52－55．[3] 石书臣.正确把握&amp;ldquo;课程思政&amp;rdquo;与思政课程的关系[J].思想理论教育，2018（11）：57-61.&amp;nbsp;[4] 高德毅,宗爱东.课程思政：有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊，2017（1）：31-34.&amp;nbsp;[5] 龚丹.专业课程思政实施现状的实证研究[J].大学教育，2022（8）：22-26.&amp;nbsp;[6] 宋喜艳,张宏良,秦翠兰.应用型本科院校机械制图课程思政探讨[J].现代商贸工业，2023(16)：247-249.&amp;nbsp;[7] 高燕.课程思政建设的关键问题与解决路径[J]．中国高等教育，2017（Z3）：11-14．[8] 丁才林.项目教学下的小组合作学习应用研究[J].农机使用与维修,2022(1): 140 - 142.&amp;nbsp;[9] 王亚平,李莎,刘冬梅.高职《机械制图与CAD》课程思政教学探索[J].产业与科技论坛, 2023, 22(18):179-180.&amp;nbsp;[10] 吴璞.项目教学法在机械制图课程教学中的应用[J].西部素质教育，2019（2）：210.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
