ESTEducational Science Theory2995-48352995-4843Art and Technology10.61369/EST.2024050019Article职业学院美术教育专业学生课程成果新方向——基于 “岗、课、赛、证” 融合的课程创作与比赛实践探索https://artdesignp.com/journal/EST/2/5/10.61369/EST.2024050019周桐羽2024252024-05-20本文聚焦职业学院美术教育专业，探讨如何基于 “岗、课、赛、证” 融合理念，通过优化中国画（山水画）和数字艺术课程教学，使学生在课程结束时分别拥有完整且具备比赛竞争力的山水画作品和数字艺术作品，并成功参赛获奖，进而提升学生专业技能与职业竞争力，为美术教育专业人才培养提供新思路与新方向。岗课赛证,美术教育专业,课程创作,比赛实践

[1] 史雨佳.山水画创作中的意境与技巧[J].美术馆,2024,5(02):19-21. [2] 赵青.中职学生学习动力激发策略[J].成才,2022,(10):73-74. [3] 陈正桂.高校辅导员职业竞争力的建构与提升[N].河南经济报,2024-01-13(009).DOI:10.28362/n.cnki.nhncx.2024.002339. [4] 邓振君,徐辉.关于当代山水画技法的研究[J].美与时代(中),2022,(12):60-62.DOI:10.16129/j.cnki.mysdz.2022.12.012. [5] 张志雁.山水画专业实习课程教学过程改革的研究与实践[J].中国民族博览,2018,(01):13-14. [6] 张岩.敦煌壁画色彩在中国山水画教学中的研究[J].美与时代(中),2021,(01):86-87.DOI:10.16129/j.cnki.mysdz.2021.01.041. [7] 任威.解读谢定超山水画技法[J].中华手工,2021,(04):138-139. [8] 裴昌龙.新媒体环境下的数码绘画创作媒介与理念探索——数字媒体艺术设计专业《数字插画设计课程》的教与学探究[C]//《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第十一卷）.重庆艺术工程职业学院,2018:107-108. [9] 吴少颖.数字交互插画艺术表现方法研究[D].西安理工大学,2018. [10] 纪浩然,王石竹.数字艺术创作中的问题与策略研究[J].爱尚美术,2023,(06):72-74.