EREconomics Research2997-058X2997-0598Art and Technology10.61369/ER.2025070012Article产教融合视域下高职电子商务专业教学质量评价体系构建与实践https://artdesignp.com/journal/ER/2/7/10.61369/ER.2025070012张伟新,王钰,张必嘉,李晓宇2025272025-07-20产教融合是职业教育高质量发展的核心路径，因此科学合理的教学质量评价体系是推进高职电子商务专业产教融合落地的重要抓手。目前高职电子商务专业教学质量评价存在主体单一、指标与产业需求脱节、重结果轻过程诸种问题，故本文以文献研究、实践调研为基础，结合CIPP评价模型与层次分析法，系统、有逻辑地从评价主体、维度、指标、机制等方面构建适配产教融合需求的高职电子商务专业教学质量评价体系，继而提出切实可行的实施路径及配套保障措施。进一步为高职电子商务专业深化产教融合、优化教学质量评价提供参考，也有利于促成教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。产教融合,高职教育,电子商务专业,教学质量评价体系,CIPP模型

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