<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EIR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Innovation and Research</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8298</issn><eissn>3066-828X</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EIR.2026090031</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>民国演义小说在中学历史教学中的运用</title><url>https://artdesignp.com/journal/EIR/2/9/10.61369/EIR.2026090031</url><author>吴若渝</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-09-20</published-time></date></history><abstract>&amp;nbsp;随着课程改革的推进，史料教学在中学历史教学中的比重日益增加。然而，对演义小说，特别是民国演义小说这类特殊资源的开发与应用尚不充分。民国演义小说具有的趣味性、可读性，可弥补中国近现代史教学中的枯燥感，其细节建构亦能为教材内容提供补充。为此，本论文拟以高中历史教学运用为例，探讨民国演义小说在课堂教学中的运用策略。</abstract><keywords>民国演义小说,中学历史教学,运用</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 纪德君.明清历史演义小说艺术论[M].北京:北京师范大学出版社.2000:3.[2]( 清 ) 李雨堂.万花楼杨包狄演义叙[M].北京：中国戏剧出版社.1986.[3] 陈子平.中国近现代通俗历史小说史略[M].成都:四川民族出版社, 1996:53.[4] 胡安定.民国"时事型"历史演义小说的创作机制与传播效应[J].西南大学学报(社会科学版),2018,44(06):108-115.[5] 梁启超.中国历史研究法[M].北京:东方出版社, 1996:60-61.[6] 荫余轩放.民国野史[M].北京：大众文艺出版社, 2000:68-69.[7] 中华人民共和国教育部.普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）[M].北京：人民教育出版社,2020:6.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
