EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026090028Article“四元三链”模式在应用型高校现代产业学院人才培养中的多维度成效评估——基于师生感知与学习产出的实证研究https://artdesignp.com/journal/EIR/2/9/10.61369/EIR.2026090028刘汤琪娜2026292026-09-20 为评估“四元三链”（师、生、机、环四要素与产业链、创新链、人才链三链）模式成效，研究以九江学院现代产业学院网络与新媒体专业为对象，收集208份有效学生问卷、13份教师问卷，并结合课程成绩、实践项目得分、竞赛获奖等学习产出数据进行分析。结果显示：学生对该模式整体满意度较高，对教学方法创新性和智能技术辅助学习评价最高；学生感知的“智、策、实、融、创”五边形能力均值均高于4.0，其中实践操作力和融合创新力最突出。教师整体教学效能感与满意度较高。研究表明，“四元三链”模式是应用型高校现代产业学院培养高素质应用型人才的有效路径。四元三链模式,现代产业学院,应用型高校,人才培养,成效评估,实证研究

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