EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026090014Article多模态话语分析理论下中国文化对外传播路径探析——以《跨文化交际》课程为例https://artdesignp.com/journal/EIR/2/9/10.61369/EIR.2026090014杜龙鼎2026292026-09-20近些年来，多模态理论和技术通过整合视觉、听觉、文本和触觉等多种信息模态，在诸如人工智能、医疗健康、教育、媒体创作等等的领域得到越来越广泛的应用。本文则聚焦多模态话语分析理论在中国文化对外传播中的应用，主要是探索和分析《跨文化交际》课程中如何让学生掌握中国文化对外传播的具体方法和路径，旨在通过跨文化交际的理念、理论和方法培养新时代英语学习者的国际视野、家国情怀和全球胜任力。多模态话语分析理论,《跨文化交际》,中国文化,对外传播

[1] 张德禄.多模态话语分析综合理论框架探索[J].中国外语，2009 (1): 24-30 (24、 28、30).[2] 黄晓辉、张彩云.讲好中国故事：中华文化对外传播的叙事体系研究[J].湖南社 会主义学院学报，2025 (5): 80-88 (80).[3] 陈亦挺、潘 妤.英语教学中的跨文化能力培养[J].山西财经大学学报，2023 (5): 261-263 (261).