EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026080033Article西北部贫困医学生“一引领三协同”精准帮扶模式生成逻辑与育人路线建构https://artdesignp.com/journal/EIR/2/8/10.61369/EIR.2026080033常雪,赵曦,王丽,李娜,陈晓第,胡金莲2026282026-08-20在发展型资助转型、健康中国与乡村振兴多重战略背景下，西北部贫困医学生承受较大经济压力，普遍存在基层就业认知偏差、思政帮扶零散化等问题。当前相关研究缺少适配该群体的协同育人体系，价值引导、就业帮扶与各类育人主体衔接不畅。本研究立足立德树人根本要求，依托政策梳理、问卷与访谈调研，剖析模式构建的政策、群体及理论动因，梳理四层递进生成逻辑，搭建三层价值引领体系以及辅导员、学业导师、学生党员骨干三方协同育人框架，阐明双向闭环运行机制，为医药院校实现贫困生资助、专业培育、就业指导一体化思政育人提供实践依据。贫困医学生,精准帮扶,生成逻辑,育人路线架构

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