EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026080014Article新文科背景下地方本科院校古筝应用型人才培养的实践路径研究—— 以惠州学院为例https://artdesignp.com/journal/EIR/2/8/10.61369/EIR.2026080014佟桂影2026282026-08-20在新文科建设的大背景下，研究地方本科院校古筝应用型人才的培养问题，通过新的方式培养出具有综合素质且能适应社会需求的古筝专业学生。笔者以惠州学院的具体案例进行阐述，在课程安排上进行了改进，并且在教学手段方面也有了很大的改变，同时对教师队伍也有一定的要求，以达到更好的效果。研究发现，惠州学院的做法很好地提高了学生的职业能力及综合素质，也推动了当地的文化发展以及古筝艺术的进步，在一定程度上也为其他地方本科高校如何在新的文科学科背景中培养古筝应用人才提供了一定的经验和参考。新文科,地方本科院校,古筝应用型人才,培养实践路径,惠州学院

[1] 杨柳松. 新文科背景下地方高校音乐专业人才培养路径探究[J]. 大学（研究与管理）,2023,(2):117-120.[2] 黄文芝; 赵晶; 卜文军. 地方性院校文史哲课程体系“1 点+1线+6面”建设实践[J].广西教育,2023,(36):113-116.[3] 柴智轶谌. 基于应用型人才培养模式下的古筝实践课教学革新[J].海外文摘,2022,(19):86-88.[4] 童昕; 张积林. 地方应用型本科高校新文科建设研究与实践[J].国家教育行政学院学报,2021,(3):42-47.[5] 尹红红. 新文科导向下应用型高校音乐人才培养分析[J]. 喜剧世界（中旬刊）,2022,(8):76-78.