EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026080001Article钢琴教学中培养学生音乐表现力的有效途径https://artdesignp.com/journal/EIR/2/8/10.61369/EIR.2026080001刘军华2026282026-08-20在钢琴教学体系中，音乐表现力的培养既是核心教学目标，也是长期存在的教学难点。当前钢琴教学中普遍存在 “重技术、轻表达” 的现象，多数学生具备扎实的演奏技巧，却难以通过琴声传递音乐情感、塑造音乐形象，技术与艺术表达脱节成为制约学生演奏水平提升的关键瓶颈。本文立足钢琴教学实践，聚焦基础训练、音乐理解、表演实践三大核心环节，探索系统化、可落地的教学路径，助力学生在夯实演奏技能的同时，深度挖掘音乐内涵，实现从 “精准弹奏” 到 “动情演绎” 的蜕变，全面提升音乐表现力。钢琴教学,音乐表现力,基础训练,音乐理解,表演实践

[1] 吴明璇. 论如何在钢琴演奏教学中培养学生的音乐表现力[J]. 吉林省教育学院学报,2023,39(11):158-162.[2] 于馨淇. 论钢琴教学中如何培养音乐表现力[J]. 中国民族博览,2023(8):127-129.[3] 刘菁菁, 任广明. 音乐表演专业钢琴”教— 练— 赛— 演”教学中艺术表现力培养[J]. 魅力中国,2020(49):82.[4] 李晶. 钢琴教学中学生音乐表现力的培养策略 [J]. 艺术评鉴，2021 (12):102-104.