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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EIR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Innovation and Research</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8298</issn><eissn>3066-828X</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EIR.2026070029</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>虚拟仿真技术在自动控制系统教学中的应用实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/EIR/2/7/10.61369/EIR.2026070029</url><author>王双印,贾鸿莉,太淑玲,孙晶,岳羿如</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-07-20</published-time></date></history><abstract>自动控制原理课程概念抽象、计算量大、工程性强，高职教学面临学生基础弱、理实脱节、实验资源有限等问题。本文以电气自动化技术专业改革实践为基础，探索项目驱动的MATLAB虚拟仿真教学改革路径，从课程内容重构、项目体系设计、教学方法创新、实验体系构建、考核方式改革五维度展开。以机械位移、直流调速、温度控制等系统为载体，将时域分析、根轨迹分析、PID整定等仿真案例嵌入项目全过程。实践表明，项目式教学与仿真技术结合能有效降低学习门槛、激发兴趣、增强实践能力，为课程改革提供可操作路径。</abstract><keywords>虚拟仿真,MATLAB,自动控制原理,项目式教学,教学改革,高职教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈磐, 朱红霞. 基于机械位移系统的自动控制原理项目化教学探索与实践[J].科教文汇,2023(21):92-95.[2] 王晓旭, 闫朋涛, 王承林, 等. 自动控制原理应用型课程教学改革方案设计[J].科技与电子,2024(33):78-81.[3] 李爱莲, 解韶峰. 基于OBE理念的自动控制原理课程教学模式探索[J].中国现代教育装备,2024(15):56-59.[4] 陈梅; 费玉环. 基于MATLAB GUI的自动控制原理仿真实验平台设计[J].曲阜师范大学学报( 自然科学版),2024,50(2):87-92.[5] 姜鸣. 基于学科竞赛的自动控制原理课程案例式教学改革研究[J].高教学刊,2024,10(20):123-126.[6] 孙凤鸣; 孙犇渊; 黄超. 项目式教学推动下的电气控制类课程群教学改革[J].科技风,2024(3):89-91.[7]邵康敏; 赵雪梅. 基于虚实结合的自动控制原理课程教学改革探索与实践[J].职业,2024(4):45-48.[8] 蔡晓敏, 周映江, 韩燕. 多元阶梯式教学在&amp;ldquo;自动控制原理&amp;rdquo;课程中的应用[J].工业和信息化教育,2024(4):87-90.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
