AI赋能背景下大学语文自适应学习系统的设计逻辑与实践路径研究

EIR

Educational Innovation and Research

3066-82983066-828X

Art and Technology

10.61369/EIR.2026070027

Article

AI赋能背景下大学语文自适应学习系统的设计逻辑与实践路径研究https://artdesignp.com/journal/EIR/2/7/10.61369/EIR.2026070027赵文静

2026

2026-07-20

伴随着 AI 技术日新月异的发展，“人工智能+教育”已成为当前教改的重要方向之一。“人工智能+教育”的设计是基于 AI 技术对学生进行全方位的语文能力测评，并针对测试结果为其量身定制个性化学习计划；同时将高校语文教学大纲融入其中，运用 AI 算法实现智能的内容推荐及进度管理。从系统的使用、教学过程中的实践及评价优化三个方面入手，在真实场景中落实系统的使用，并将此研究成果用于指导大学语文课程的教学改革和提升教学质量，具有一定的现实意义，可以作为今后智能教学系统的研究基础。AI赋能,大学语文,自适应学习系统,设计逻辑,实践路径

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