EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026060030Article人工智能视域下辅导员思政工作范式创新研究https://artdesignp.com/journal/EIR/2/6/10.61369/EIR.2026060030彭勇2026262026-06-20在教育数字化持续推进、高校思想政治教育高质量发展的大背景下，人工智能技术为辅导员开展精准思政工作、实现工作创新提供了有力支撑。当前，高校辅导员在开展思政工作时，仍面临数据壁垒突出、供需匹配度不高、精准研判能力不足、工作效能偏低等现实难题，而技术赋能正是破解这些问题的关键路径。本文综合运用理论建构与实证分析方法，明确了相关核心概念，搭建起技术赋能、数据驱动、价值引领三位一体的理论框架，设计了多模态数据治理与智能预警体系，最终形成适配的精准思政新范式。基于 1086 份大样本实证数据的检验结果表明，人工智能赋能能够显著提升精准思政育人效果，其中在新生、毕业生、外语专业学生以及中高心理风险学生群体中的作用更为明显。本研究成果可为辅导员精准思政实践提供理论与实践参考，助力高校思政工作向数字化、智能化转型。人工智能,精准思政,技术赋能,范式创新

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