EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026050037Article绿色低碳导向的高分子化学实验微量化改造与实践https://artdesignp.com/journal/EIR/2/5/10.61369/EIR.2026050037刘巧宾,王晓蓓,李冬至2026252026-05-20在国家“双碳”战略推进与教育数字化转型背景下，高校高分子化学实验教学面临试剂消耗量大、危险废弃物多、能耗偏高、安全风险集中等现实问题。本文以绿色低碳为导向，将 EHS（环境、健康、安全）理念贯穿实验教学全流程，围绕高分子化学核心实验开展微量化、低毒替代、工艺优化、数智辅助系统性改造。通过微型化装置应用、反应参数优化、AI 辅助方案设计、虚实融合安全警示等措施，实现试剂用量、能耗、危废下降，同时保证教学等效、安全可控。实践表明，微量化改造是推动高分子化学实验教学绿色低碳转型、落实本质安全、培育学生 EHS 素养的有效路径，可为省内同类高校实验教学改革提供可复制、可推广的实践范式。绿色低碳,高分子化学实验,微量化改造

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