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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EIR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Innovation and Research</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8298</issn><eissn>3066-828X</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EIR.2026050030</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数智教育背景下高职教师素养、课程建构与教育教学模式改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EIR/2/5/10.61369/EIR.2026050030</url><author>王伟骁,王杨</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-05-20</published-time></date></history><abstract>数智技术的发展，为高职教育改革与发展注入新的生命力，实现传统教学向数智化教育转型。这一背景下，高职教师素养、课程建构与教育教学模式改革成为转型的核心。为此，文章将聚焦数智教育背景下高职教师素养、课程建构与教育教学模式改革研究，以期可以为高职院校进行教学改革，推动教学发展转型提供参考。</abstract><keywords>数智教育,高职教师素养,课程建构,教育教学模式,改革策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 石雨潭, 覃冬华, 廖淑珍. 新课标下高职信息技术课程教学模式改革探索与实践[J].信息与电脑,2025,37(10):230-232.[2] 李正超, 王会, 高明, 刘世金. 教育数字化转型背景下高职院校教师数字素养提升的实践研究[J].建筑与文化,2025(11):271-273.[3] 刘娜娜, 陆中宝, 窦亚芹, 朱节云. 数智时代下新商科教师智能教育素养现状及提升路径研究[J].江苏科技信息,2025,42(12):66-70.[4] 李顺清, 李学文. 数智化背景下高职院校基于项目学习的混合式教学模式构建与实践路径研究[J].教育教学研究前沿,2025,3(5):59-61.[5] 张响英, 陆艳凤, 孙国波. 人工智能背景下高职院校教师数智素养提升策略研究[J].武汉交通职业学院学报,2025,27(3):53-61.[6] 朱乾娜. 人工智能赋能高职教学方式改革创新的逻辑起点、现实境遇和模式优化&amp;mdash;&amp;mdash; 基于知识建构视角[J].职教论坛,2025,41(2):55-62.[7]汪自兰, 石建梅. 数字化转型驱动高职虚实共生教育模式重构&amp;mdash;&amp;mdash; 以思政课为例[J].现代商贸工业,2026(2):41-43.[8] 王晶. 数智教育背景下高职教师数字素养提升路径[J].四川劳动保障,2025(22):85-86.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
