EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026050022Article职业本科产教深度融合与人才培养模式迭代研究https://artdesignp.com/journal/EIR/2/5/10.61369/EIR.2026050022王宝刚2026252026-05-20职业本科教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，承担着培养高层次技术技能人才、服务产业转型升级的重要使命。产教融合作为职业本科教育的核心办学理念，是实现人才培养与产业需求精准对接的关键路径。当前，我国职业本科产教融合仍存在融合层次不深、协同机制不畅、人才培养模式滞后于产业发展等问题，制约了高层次技术技能人才培养质量的提升。本文基于职业本科教育的办学定位，分析产教深度融合与人才培养模式迭代的内在关联，剖析当前职业本科产教融合及人才培养模式存在的现实困境，探索产教深度融合背景下人才培养模式的迭代路径，为职业本科院校提升人才培养质量、实现内涵式发展提供理论参考与实践借鉴。职业本科,产教深度融合,人才培养模式,迭代升级,技术技能人才

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