EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026050013Article翻转课堂在物联网农业课程中的创新应用及实践研究https://artdesignp.com/journal/EIR/2/5/10.61369/EIR.2026050013刘艳磊2026252026-05-20物联网农业融合了多学科知识与实践，是农业类、园艺类本科核心技术课程之一。其核心是培养学生掌握物联网农业设备操作与开发、智能调控搭建与应用等能力，满足现代农业对具备系统搭建与数据应用能力智能人才的培养需求。当前该课程传统教学存在技术抽象、实践薄弱、理论难以付诸实际等问题，难以适配当下的产业需求。本文拟结合该课程特点引入翻转课堂模式，构建“课前线上研技-课中线下实操-课后线上拓用”三元体系，在相关专业开展试点实践。结果显示，该模式能激发学生的学习主动性，课堂抬头率显著提高，促进了理论与实践融合，为同类课程教学改革提供理论参考，具有应用价值与推广意义。物联网农业,翻转课堂,教学创新,实践教学,智能农业

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