EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026050011Article工程教育认证视角下材料类专业大学化学课程教学研究https://artdesignp.com/journal/EIR/2/5/10.61369/EIR.2026050011肖聪利,王晓蓓,张琳2026252026-05-20大学化学作为工科专业的基础课程，在满足工程教育认证毕业要求方面具有不可替代的作用，尤其对支撑工程与可持续发展至关重要。本研究旨在将化学课程教学如何更好支撑工程教育认证，同时，借助线上教学资源，有效利用知识图谱与AI技术的结合，培养学生在未来工程实践中的化学原理利用能力、环境保护意识、安全生产理念以及创新意识。大学化学,工程教育认证,可持续发展,知识图谱

[1] 赵翠娥, 冯晓苗, 苏邵, 马延文. 基于课程思政视角的《大学化学》教学实践与探索[J].广州化工, 2022, 50(08):183-184+203.[2] 翟红林，张晓昀，曹晶晶. 人工智能新时代下教学改革的新思考[J]. 大学化学，2024，39（1）：63-68.[3] 刘建，杨柳，赵龙涛，等. 思政课程概念下的物理化学教学模式探讨[J]. 广州化工，2020，24（48）:210-212.[4] 王建国, 刘志强, 李霞. 基于OBE理念的材料专业化学课程体系改革与实践[J]. 高等工程教育研究, 2019(4): 142-147.