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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EIR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Innovation and Research</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8298</issn><eissn>3066-828X</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EIR.2026040037</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>学科竞赛赋能工程训练实践课程的学生创新能力培养研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EIR/2/4/10.61369/EIR.2026040037</url><author>赵锦龙,解雨星,郭思佳,徐刚</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-04-20</published-time></date></history><abstract>学科竞赛以真实工程任务为载体，能够有效赋能工程训练实践课程，弥补传统教学创新环节薄弱、实践深度不足的问题。本文结合工业协作机器人夹具设计竞赛案例，系统分析竞赛赋能实践课程的内在逻辑与实施路径，构建课赛融合的创新能力培养体系，强化学生设计迭代、结构创新、工程实践与问题解决能力，为高校工科创新人才培养提供可复制、可推广的实践方案。</abstract><keywords>学科竞赛,工程训练,实践课程,创新能力,协作机器人夹具</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 王凯, 龙江.&amp;ldquo;项目+竞赛&amp;rdquo;双驱动的民航院校工程训练课程改革与实践[J].中国民航飞行学院学报,2026,37(02):76-80.[2] 李秀丽, 刘辉林, 张自超. 工程训练实践课程研究性教学模式的探索[J].创新创业理论研究与实践,2025,8(18):120-122.[3] 张定邦, 刘君刚, 杜海民, 等. 高校土建类专业的学科竞赛现状与发展[J].湖北理工学院学报,2024,40(06):73-78+88.[4] 金慧萍, 田涛, 穆键, 等. 新工科背景下工程实训与学科竞赛融合教学探索[J].机电产品开发与创新,2024,37(06):155-158.[5] 杨静, 王亚杰, 杨彬, 等. 多学科融合的竞赛模式在工程训练中的应用[J].实验室科学,2023,26(02):204-206+211.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
