EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026040035Article数智赋能视角下高校思政课教学模式创新研究https://artdesignp.com/journal/EIR/2/4/10.61369/EIR.2026040035肖瑶2026242026-04-20数智技术的快速迭代，为高校思政课教学模式创新提供了全新支撑，有效打破了传统教学的时空局限与单一形态。立足数智赋能视角，结合高校思政课立德树人的核心目标，梳理教学模式创新的本质特征，剖析当前教学实践中存在的突出问题，探索贴合时代需求与学生特点的创新路径，可推动思政课实现从“单向灌输”到“双向互动”的转变，提升教学的针对性、实效性与吸引力，助力思政教育与数智技术深度融合，培养担当民族复兴大任的时代新人。数智赋能,高校思政课,教学模式,创新

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