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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EIR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Innovation and Research</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8298</issn><eissn>3066-828X</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EIR.2026040030</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数智融合背景下高职院校高等数学课程建设探索与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/EIR/2/4/10.61369/EIR.2026040030</url><author>李琰,邵文凯</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-04-20</published-time></date></history><abstract>随着数智技术的快速发展，高职院校高等数学课程建设面临着新的机遇与挑战。本研究基于数智融合背景，探讨高职院校高等数学课程建设的现状与问题，并提出优化课程内容、创新教学方法、构建智慧学习空间、提升教师教学能力以及完善教学评价体系等策略，旨在为高职院校高等数学课程建设提供有益的参考，推动高等数学课程在数智时代的高质量发展。</abstract><keywords>数智融合,高职院校,高等数学,课程建设</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 许秀娟. &amp;ldquo;互联网 +&amp;rdquo;背景下多元融合高等数学在线开放课程建设研究[J]. 山东农业工程学院学报, 2019, 36(12): 130-132.[2] 李丹. &amp;ldquo;数智化 + 产教科融合&amp;rdquo;双重视域下高职院校财会专业智慧学习空间的构建研究[J]. 中国管理信息化, 2023, 26(14): 211-213.[3] 陆艳凤, 孙国波, 段修军, 等. 数智融合视域下高职院校教师教学能力提升路径[J]. 北京农业职业学院学报, 2024, 38(5): 63-71.[4] 陆静. 数智时代下高职院校线上线下融合教育的组织管理与实践[J]. 科学咨询, 2023(18): 101-104.[5] 李颖. 在高等数学课堂教学中寻找德智融合的切入点[J]. 齐鲁工业大学学报, 2019(11): 33-34.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
