AI赋能下法语学习者的语言学习策略演变研究

EIR

Educational Innovation and Research

3066-82983066-828X

Art and Technology

10.61369/EIR.2026040029

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AI赋能下法语学习者的语言学习策略演变研究https://artdesignp.com/journal/EIR/2/4/10.61369/EIR.2026040029骆然,尹航

2026

2026-04-20

AI技术能深度地改变法语学习者所使用的语言学习策略。本文结合了人机协同理论与语言学习策略理论，分析了传统法语学习策略的特征与不足，探究到了AI支持下学习策略的变化过程、类型与内在逻辑。研究者发现了法语学习策略经历了数字化改造、重构、融合这三个阶段的系统转变，记忆、认知等六大类策略都完成了核心的转型。人机协同、策略迁移、认知重构成为了策略变化的核心推动机制，学习者自身的特质、AI工具的功能与人机交互的方式会直接地影响到策略的转变效果。本研究能为法语学习方法的优化、教学思路的调整以及AI学习产品的设计提供有价值的实践参考。法语学习者,AI赋能,语言学习策略,策略演变,人机协同

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