EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026040019Article重塑与驱动：导入生成式人工智能技术的产品设计专业拔尖人才培养模式研究https://artdesignp.com/journal/EIR/2/4/10.61369/EIR.2026040019刘伟元,徐茜琳2026242026-04-20当前生成式人工智能技术，正在影响设计教育领域的发展，为了应对传统产品设计专业人才培养中存在的目标与市场脱节、课程更新滞后及学生创新能力不足等问题。本研究提出以生成式人工智能技术为驱动，构建拔尖人才培养新模式。通过引入深度学习、建构主义等理论，结合成果导向与终身学习理念，将AIGC工具应用于产品设计全流程，推动教学内容与方法的创新，实现“工具应用”再到“思维培养”的转变，形成人机协同的设计教育新模式，有效提升学生的创新能力和职业素养。生成式人工智能,产品设计,人才培养模式,教学改革,AIGC

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