EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026040011ArticleAI赋能下《理解当代中国英语演讲教程》创新学习路径探索https://artdesignp.com/journal/EIR/2/4/10.61369/EIR.2026040011席悦,张洪卓2026242026-04-20新时代背景下，英语专业学生肩负着用英语讲好中国故事、传播中国声音的重要使命。《理解当代中国英语演讲教程》作为高校英语专业核心课程，是培育学生国际传播能力、夯实国情文化英语表达素养的关键载体。当前英语专业大二学生在课程学习中，普遍存在中国特色术语英译失准、演讲逻辑构建薄弱、实践演练不足、个性化需求难以满足的问题，传统学习模式难以适配课程育人目标。本研究以AI技术为赋能抓手，采用定量与定性相结合的研究方法，立足大二学生学情特点，构建涵盖AI辅助学习资源开发、个性化学习路径规划、沉浸式模拟演讲实践、数据驱动效果评估四大模块的创新学习路径。研究表明，AI赋能学习路径可有效弥补传统模式短板，精准匹配学生个性化需求，显著提升其国情术语表达、英语演讲实操与跨文化传播素养，为高校《理解当代中国》系列教材教学优化提供可复制的实践范式。AI赋能,理解当代中国,英语演讲,创新学习路径,跨文化传播

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