EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026040003Article职业本科建筑工程专业人才培养模式探索与研究https://artdesignp.com/journal/EIR/2/4/10.61369/EIR.2026040003姚新红,李亚宗,姚倩晶2026242026-04-20本文着重从职业本科教育角度出发，针对建筑工程专业的人才培养及发展，在当前我国大力推行产教融合发展的国家背景下，从建筑产业智能化和绿色化的产业发展趋势进行具体剖析，并指出了存在发展目标不统一、人才培养知识碎片化、产教融合发展流于表面等问题。针对上述存在的问题，尝试以服务市场需求为导向，以强化学生综合能力为目标，以深度产教融合为抓手构建人才培养模式新范式。该模式主要是围绕着“岗课赛证”融合的教学体系改革、“双主体”育人机制创新以及基于“增值评价”的多元考核体系建设三个方面展开，为解决职业本科人才培养质量问题及对接产业需求提供了一套可行方案。职业本科,建筑工程专业,人才培养模式,产教融合,岗课赛证

[1] 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于推动现代职业 教育高质量发展的意见》[J]. 中华人民共和国国务院公报, 2021(12):2 6.[2] 刘洋, 陈萦. 卓越的职业本科院校人才培养实践探索——— 以泉州职业技术大学为例[J].浙江工贸职业技术学院学报, 2021,21(3):16 20.[3] 晋浩天. 职教本科的优势在哪里? [N]. 光明日报,2021 08 17(14).[4] 张黎. 农类高校职业本科建筑工程专业人才培养研究与实践——— 以广西农业职业技术大学为例[J].教育管理,2022 (15):6 8.[5] 田宁, 李宾, 孙慧, 等.OBE 教育理念下职业本科院校人才 培养模式研究[J].科技风,2024(1):35 37.