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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EIR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Innovation and Research</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8298</issn><eissn>3066-828X</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EIR.2026030017</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>大学物理实验教学中弗兰克-赫兹实验的探究性任务设计研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EIR/2/3/10.61369/EIR.2026030017</url><author>张震</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-20</published-time></date></history><abstract>从探究性学习视角重构弗兰克-赫兹实验教学，对深化学生对量子理论的理解、培养科学探究能力具有核心价值。当前实验设计存在验证性强、探究深度不足等问题。本文基于科学性、开放性、层次性原则，构建基础观察、进阶优化、拓展迁移三层递进式任务链。基础层强化现象观察与原理内化，进阶层聚焦参数优化与误差溯源，拓展层引导思想迁移至新型材料研究。该设计借结构化探究路径激发学生创新思维，为物理实验教学改革蓄力。</abstract><keywords>大学物理,实验教学,弗兰克-赫兹实验,探究性任务</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 金国强, 张红美, 孔德国, 等.&amp;ldquo;大学物理实验A&amp;rdquo;课程教学中存在的问题及对策[J].西部素质教育,2026,12(02):174-177.[2] 高超, 刘树龙. 工程教育专业认证视野下大学物理实验教学改革探索[J].长春工程学院学报( 社会科学版),2025,26(04):149-152.[3] 徐瑛, 陈长波, 孙松阳, 等. 多平台、多维度深度融合教学模式创新与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以理工科院校大学物理实验为例[J].大学物理实验,2025,38(06):115-118.[4] 王槿, 李川勇, 孔勇发, 等. 物理学育人模式改革虚拟教研室与实验教学示范中心的协同发展探究[J].物理实验,2025,45(12):24-30.[5] 侯仰龙, 沈韩, 陈文多, 等.&amp;ldquo;新工科&amp;rdquo;大学物理实验线上线下混合教学的探索与实践[J].物理与工程,2025,35(06):200-207.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
