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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EIR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Innovation and Research</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8298</issn><eissn>3066-828X</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EIR.2026030012</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于AI辅助教学的Python 程序设计课程思政融合机制研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EIR/2/3/10.61369/EIR.2026030012</url><author>张成磊,张敏</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-20</published-time></date></history><abstract>本文主要探讨基于人工智能的Python编程设计类课程思政融合路径，在梳理现有教育教学思想及人工智能应用现状的基础上，挖掘Python课程所蕴含的思政元素，探索出&amp;ldquo;人工智能+发现思政元素+融合方法&amp;rdquo;的三维融合路径。结合多所高校的教学案例，本文给出五点融合思路，涉及课程体系重构、教学模式创新以及考核机制优化等内容，以实现专业知识的学习过程与思政教育相统一，培养德才兼备、品学兼优的技术人才。本课题的研究对我们进一步做好大学理工科课程的思政工作具有借鉴意义和实践参考价值。</abstract><keywords>AI 辅助教学,Python 程序设计,课程思政,融合机制,复合型人才培养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 汪歙萍. 就业育人：构建落实立德树人根本任务新生态新格局的有效路径[J].思想理论教育,2024(10):59-64.[2] 虞伟明. 人工智能助推中学思政教育现代化的路径[J].教书育人,2024(26):6-8.[3] 田爱丽. 学习全国教育大会精神牢牢把握数字教育的三大属性[J].上海教育,2024(34):6-7.[4] 眭依凡, 王雅. 中国式现代化背景下高等教育治理现代化的紧迫性及其大学行动[J].中国高教研究,2024(11):4-9.[5] 杨洪伟, 宋晓强, 王开田, 等. 新农科建设驱动下高等农业院校计算机公共基础课程教学改革研究[J].沈阳农业大学学报( 社会科学版),2023,25(3):373-378.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
