[1]韩洋,马妍馨.应用型本科审计学在线课程案例教学的研究[J].吉林工商学院学报,2021(2):126-128.[2]陈丽兰.新审计报告准则下《审计学》教学改革研究:基于翻转课堂理念[J].内蒙古财经大学学报,2019,17(1):124-127.[3]沈雪玲.翻转课堂在职业学校基础会计课堂教学中的应用[J].财会学习,2021(35):165-166.[4]张勇.翻转课堂在审计实践类培训教学中的应用探讨[J].科教文汇(中旬刊),2021(7):152-154.[5]冯娜,孙佳宁,庞海鹰.《审计学》“翻转课堂”的教学改革研究[J].中国乡镇企业会计,2020(11):225-226.[6]肖侠.基于微课的政府审计“翻转课堂”教学模式研究[J].高教学刊,2018(24):107-109.[7]李雯婷.大数据背景下高校审计人才培养模式探究[J].国际商务会,2024(6):81-84.[8]鲁彤彤.数字经济背景下审计人才培养研究[J].经营管理者,2023(12):92-93.[9]孙力,倪筱楠,王鼎皓.大数据背景下高校审计人才培养模式探究[J].现代审计与会计,2023(3):36-37.[10]张悦,杨乐,韩钰,等.大数据环境下的审计变化、数据风险治理及人才培养[J].审计研究,2021,(06):26-34+60.