EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2026010007Article基于地方文化资源的大学生文化自信培育研究https://artdesignp.com/journal/EIR/2/1/10.61369/EIR.2026010007张鑫凝2026212026-01-20作为大学德育体系的一部分，地方性文化资源是丰富大学生德育内容的重要组成部分。就传承的意义而言，将本土文化资源融入到德育工作之中不仅有利于提升大学生的文化认同感，也有利于进一步促进本土文化的传承与发展。因此，本文从在思想品德教育中引入地区文化的必要性谈起，在此基础上探索基于地域文化资源培养学生文化认同感的思政教育融合路径。地方文化资源,大学生文化自信,思政教育融合

[1]廖群峰.地方文化资源融入大学生思政教育实现路径研究-以湖南永州为例[J].学理论,2022(1):239-240.[2]洪锁柱.地方历史文化资源融入高校思政教育路径探讨[J].科技展望,2023(32).[3]胡银平.海派文化视阈下上海高校大学生思政教育的拓展与实现路径[J].包头职业技术学院学报,2024,17(1):6-10.