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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EIR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Innovation and Research</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8298</issn><eissn>3066-828X</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EIR.2025090021</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>《安全人机工程》教学内容设置的探讨</title><url>https://artdesignp.com/journal/EIR/1/9/10.61369/EIR.2025090021</url><author>蒋娇莲,卢丽丽,黄玺</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-20</published-time></date></history><abstract>根据安全人机工程学定义以及安全人机工程学的课程目标，从课程特点、教学内容设置的现实困境两方面进行讨论，得出我校《安全人机工程学》的教学内容的设置。实践证明，通过划分教学内容模块，采取讨论的方式让同学们提前复习，然后利用实践课对理论课进行补充和回顾，能很好提升教学效果和激发学生学习兴趣。相比之前，学生在课堂中表现地更积极更主动。</abstract><keywords>安全工程,安全人机工程,教学内容,讨论环节</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张力, 廖可兵. 安全人机工程学[M].北京：中国劳动社会保障出版社,2023：9-10.[2] 刘辉, 袁昌明, 王信群, 等.《安全人机工程》教学内容设置与教学方法研究[J].科学咨询,2011:22(1):94-95.[3] 重庆科技大学安全科学与工程学院. 安全科学与工程学院深化AI 赋能教育教学改革[EB/OL]. (2025-04-27).https://www.cqust.edu.cn/info/1497/78077.htm.[4] 赵柱文, 武晓敏. 安全人机工程[M]. 重庆: 重庆大学出版社, 2024.[5] 胡鸿, 易灿南. 地方应用型本科院校专创融合路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以安全人机工程学为例[J]. 大学教育, 2025(21).[6] 牛奕, 张英, 陈先锋, 等. 基于目标导向的《安全人机工程》反向教学设计改革与探索[J]. 中国安全生产, 2024(5).</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
