EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2025090017Article基于课程思政理念的大学英语教学内容重构路径探析https://artdesignp.com/journal/EIR/1/9/10.61369/EIR.2025090017崔璐,唐艺珊2025192025-11-20开展基于课程思政理念的大学英语教学内容重构路径探析，随着我国国际地位逐步上升，用英文讲好中国文化的故事、传播中国声音已然成为大学阶段英语教育的重要职责。有鉴于此，准确把握英语课中蕴含的人文精神，探索英语课思政的有效途径对于提高英语课教学质量、促进学生成长成才以及实现立德树人根本任务具有重要意义。大学英语,思想政治教育,协同育人,实施途径

[1] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调: 把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N]. 人民日报,2016-12-09.[2] 安秀梅.《大学英语》“课程思政”功能研究[J].文化创新比较研究,2018,2(11):84-85.[3] 陈冰玲. 母语传承文化与大学英语教学的有效融合—— 基于大学生母语文化身份构建的视角[J].广东外语外贸大学学报,2016,11(6):20-24.[4] 高锡文. 基于协同育人的高校课程思政工作模式研究—— 以上海高校改革实践为例[J].学校党建与思想教育,2017,12(5):16-18.