EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2025080019Article教育强国背景下高校拔尖创新创业人才自主培养逻辑与路径研究https://artdesignp.com/journal/EIR/1/8/10.61369/EIR.2025080019张松澳,徐艳,黄泽炀,田梦,何阳,罗鑫雨,李锦涛,王小语2025182025-10-20在教育强国建设背景下，拔尖创新创业人才自主培养已成为支撑国家科技自立自强、提升核心竞争力的战略举措。其政策逻辑体现为战略适配、目标递进、角色重构与保障支撑四大维度，共同构成人才培养的政策框架。当前培养实践中仍面临培养模式固化、师资队伍短板、实践平台薄弱、评价机制单一等现实困境。通过重构跨学段跨学科一体化培养体系、打造复合型师资队伍、构建产学研协同实践育人体系、建立多元动态综合评价体系等优化策略，为高校教育教学改革提供实践指引，助力教育强国与人才强国建设。教育强国,高校,拔尖创新创业人才,自主培养,政策逻辑,优化策略

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