[1] 教育部. 义务教育英语课程标准(2022 年版)[S].北京: 北京师范大学出版社,2022.[2] 王蔷. 核心素养导向的英语课程与教学改革[M].北京: 北京师范大学出版社,2023.[3] 李丽. 任务型教学法在初中英语教学中的应用研究[J].中小学外语教学,2024(3):45-50.[4] 张明. 初中英语分层教学的实践与探索[J].英语教师,2023(12):78-82.[5] 刘芳. 跨文化意识在八年级英语教学中的渗透策略[J].教育实践与研究,2024(5):36-40.[6] 衡很亨, 张理英. 基于大问题的单元整体教学策略探究—— 兼论如何用好人教版初中英语新教材单元开篇页[J].中小学外语教学( 中学篇),2025(3):28-33.[7]葛炳芳, 印佳欢. 大概念引领下的初中英语单元教学设计[M].上海: 华东师范大学出版社,2024.[8] 陈燕. 信息化教学手段在八年级英语情境教学中的应用[J].英语电化教学,2024(2):58-63.[9] 林晓. 核心素养视角下初中英语差异化教学的精准实施路径[J].基础教育外语教学研究,2025(1):41-46.[10] 鲁周焕. 英语学科大问题设计与高阶思维培养[J].教育理论与实践,2024(18):57-60.