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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EIR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Innovation and Research</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8298</issn><eissn>3066-828X</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EIR.2025080008</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>聚焦核心素养的高中物理教学策略</title><url>https://artdesignp.com/journal/EIR/1/8/10.61369/EIR.2025080008</url><author>甘仕伟</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-20</published-time></date></history><abstract>本篇文章深入探讨了如何在高中物理教学中有效地培养学生的物理核心素养。在基础教育课程改革向纵深推进的背景下，核心素养培育已成为高中物理教学的核心目标。文章提出了四个具体的教学策略，每个策略都与特定的物理知识点紧密结合，强调通过详细的教学步骤来实现教育目标。这此策略不仅旨在提高学生物理观念和科学思维能力，还注重实验探究和科学态度的培养。通过系统的教学设计和实施，教师可以帮助学生更好地理解物理观念，提高解决实际问题的能力，最终促进学生全面发展。</abstract><keywords>物理核心素养,高中物理教学,教学策略,力学教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]刘青山.高中物理教学策略研究[D].北京:北京师范大学,2020.[2]张伟,物理核心素养的培养路径[J].中学物理教学,2019,45(3):25-30.[3]李华.力学教学中的实验探究法[J].物理教育,2018,34(4):45-50.[4]陈刚.物理教学中的核心素养培养[D].上海:华东师范大学,2021.[5]王明.高中物理实验教学设计[J].教育研究,2020,36(2):55-60.[6]乔红艳.高中物理教学中学生逻辑思维能力的培养策略[J].智力,2023(01).[7]张东风.&amp;ldquo;探索─发现&amp;rdquo;教学模式实践探讨[J].中学物理,2014(19).[8]颜国英,冯官凤.&amp;ldquo;教&amp;mdash;学&amp;mdash;评&amp;rdquo;一体化的内涵、实施路径与案例设计&amp;mdash;&amp;mdash;以高中物理&amp;ldquo;机械能守恒定律&amp;rdquo;教学为例[J].广西教育,2023,(23):85-90.[9]杨奎三.基于物理学科核心素养提升的教学探索&amp;mdash;&amp;mdash;&amp;ldquo;静电现象的应用&amp;rdquo;教学设计[J].中学物理教学参考,2019,48(20):70-72.[10]李杰.基于深度学习的高中物理单元教学设计与实践研究[D].广西师范大学,2023.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
