EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2025070018Article基于心智感知理论的AI赋能与互补：高校心理咨询新模式探索https://artdesignp.com/journal/EIR/1/7/10.61369/EIR.2025070018王云汐2025172025-09-20随着社会竞争加剧与生活节奏加快，大学生群体面临的心理压力源日趋多元化和复杂化，其心理健康需求呈现出刚性增长态势。然而，高校传统的心理咨询服务模式受限于资源供给不足、时空可及性有限以及来访者病耻感等因素，在服务覆盖与效能提升方面存在瓶颈。本文以心智感知理论为依托，系统剖析人工智能在高校心理咨询场域中赋能与互补的角色内核。一方面，AI通过全天候响应、低成本运营、匿名化交互与数据驱动洞察等优势，能够有效缓解传统咨询的资源约束；另一方面，AI与人工咨询形成功能与流程互补，共同构建一个覆盖广泛、响应迅速、干预精准的心理服务新生态。本文进一步从技术落地、体系重构、伦理规制三个维度，提出具有可操作性的实践路径，并就当前AI在共情深度、隐私安全及人机协同方面存在的挑战提出优化建议，以期为高校构建新型心理咨询模式提供参考。人工智能,高校心理咨询,心智感知理论,心理健康

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