EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Technology10.61369/EIR.2025070006Article“三全育人”背景下高校辅导员思政工作能力提升研究https://artdesignp.com/journal/EIR/1/7/10.61369/EIR.2025070006李漩,陈娜2025172025-09-20“三全育人”是新时代高校思想政治工作的根本遵循，辅导员作为思政工作的骨干力量，其能力水平直接影响育人成效。本文通过文献梳理、问卷调查与案例分析，构建“三全育人”背景下辅导员思政工作能力框架（理论武装、协同育人、精准施策、自我提升），并提出制度保障、培训体系、实践锻炼、自我提升四位一体的提升路径。研究发现，当前辅导员存在理论素养薄弱、协同意识不足、精准施策能力欠缺等问题，需通过完善准入机制、分层培训、实践研修等方式，推动辅导员能力适配“三全育人”要求。本研究为高校辅导员队伍建设提供了理论参考与实践指引。三全育人,高校辅导员,思政工作能力

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